什么是少儿美术教育

今天铭星网小编为大家带来了什么是少儿美术教育，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、什么是少儿美术教育
• 2、书法考级5级证书，中考加分吗？
• 3、体育加分项目是什么？

什么是少儿美术教育

少儿美术教育严格来说，可以概括为两层：
1、培养孩子感受美与创造美的能力，这在整个美术体系上可以称之为打下基本功，仅仅是这一层面的学习，就可以帮助孩子培养美术功底，开发创造思维，发掘宝宝的想象力。
2、美育专家认为是艺术教育涵盖于学习、观察、思考、认知、表达、展示等特殊的动态认知思维的过程。这种思维不论是在美术学习，甚至在日常生活，社会活动上面都是不可或缺的优秀能力。
美术层面上认为，世上关于美的实物都可以归入美术的范畴，着装、装饰、鲜花、绿叶、阳光小草等等，一切看得见的能够接触到的实物都可以用美术表现出来。
拓展小知识：少儿美术教育前景及未来
1、社会主流趋势
随着社会文明程度的提高，人民群众物质文化生活的丰富，人们也越来越重视对孩子的艺术培养。教育理念较之以前已发生重大转变，孩子的学习成绩不再是衡量孩子能力的标准，而是更加重视孩子综合素质综合能力的培养和锻炼。美术教育就是让孩子全面发展的较好方式，对培养孩子的个化、创造力、丰富孩子想象力及开发智力等方面起着极其重要的作用。
2、巨大市场潜力
教育被公认为是较具市场潜力的行业，有着很好的投资前景。我国每年新生儿数量2000万左右，每个家庭每年的教育支出数额也在逐年攀升。目前全国3-15岁少儿美术入学率不足15%，市场规模不足100亿。未来的20年将是少儿美术教育高度发展的阶段，每年将有近千亿的市场规模。
3、独特的竞争力
美术是素质教育中较直接的一种教育方式，也是在众多艺术培训中，家长普遍为孩子选择的一门艺术课程。少儿美术教育对于人的心理素质培养也是多方面的，如自信心、耐心、毅力和做事专注的习惯，不怕苦、不怕累及积极探索的精神等，而这些正是别的科目所学不到的。
4、政策优势
近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分，2018高考招生政策，更是取消了所有奥数培训班，及所有文化考试加分政策，将综合素质评价纳入到高考范畴，重点加强学生的全面素质发展，培养学生音乐，舞蹈，美术等方面的艺术素养。少儿美术教育迎来了空前的发展机遇。

书法考级5级证书，中考加分吗？

书法考级5级证书，中考不加分，书法考级9—10级证书，中考给予加分。 铭星网

据国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见，书法、篆刻、美术、音乐、美术等将于2018年纳入中考范围，江苏、河南等地率先进行试点。江苏将试点美术纳入中考，并将考核结果计入中考总分，同时书法篆刻也纳入高中必修课程。

扩展资料

四部委联合下发整治校外培训机构通知，纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学、英语等学科）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。因为教育改革的目的就是素质教育，中考、高考也不再唯分录取，这是艺术培训机构发展的新机遇。

国家层面对书法教育的重视鼓舞人心，但我们也应该看到，书法教育仍存在短板，中小学严重缺乏专业书法老师，书法课在应试教育中不被重视，特聘书法老师进校园存在制度缺陷等，都需要我们每个人共同努力去群策群力。

中国书画等级考试是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。

举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、初识，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。

参考资料来源： 百度百科-书法考级

百度百科-中考

人民网-中考加分 让人没法淡定

体育加分项目是什么？

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来体育加分项目是什么？的相关内容。

大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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