如何看待高考改革？

今天铭星网小编为大家带来了如何看待高考改革？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、如何看待高考改革？
• 2、书法可以高考加分吗？
• 3、未来高考是否会逐步取消民族加分？

如何看待高考改革？

一方面，教育改革是一项“软改革”，但意义之重要却不言而喻，所以讨论者众、发言者多。对这一改革的呼唤与讨论，这么多年来可说从未停止。作为教育改革中的重要棋子，高考改革虽然在不断地进行“修补”——3+X的考试改革、自主招生的“北约”“华约”，但却因被视为“没有戚搜突破”“没有实效”而备受诟病。
另一方面，现行的高考招生制度，弊端也在不断显现。梳理近几年来的新闻可以发现，社会讨论基本涵盖了高考招录制度的所有环节。比如，北大清华农村学生的比重不断下降；比如，安徽毛坦厂中学的送考盛况；比如，辽宁揭开高考体育加分重重黑幕，等等。“头痛医头脚痛医脚”的改革，固然能缓解一时之忧，但长远看来却难免“蚍蜉撼大树”之感。
但也要看到，对于高考改革，一个共识是：在目前看来，高考制度仍然是保证公平“最不坏”的制度，高考改革只能在现有的制度基础上改。而此次改革让人期待，一个重要的原因正在于，它是一个系统性的方案，是“全过程的改革”。
有论者言，高考制度包括两部分：考试制度和录取制度。其实，这个“流程图”还可以划得更细一些。首先，有招生计划；然后，是考试形式；接下来，是招生录取；贯穿的，是监督管理。
对于学生、教师和家长，能看到的部分是考试和招录；但对于教育管理部门和高校，另两个环节同样重要。当前的改革方案，在这四个方面都有涉及，形成了一种配套感——虽然在某些环节仍显得有些疲弱，如对突破集中录取制的探索。
改革新突破，不变教育的初心
此次改革，突破不少，评论君试着从此次高考改革方案中找出几个亮点，与大家分享。
招生计划改革，让寒门多出贵子。
提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。这三点，目前老百姓最关心。从根本上看，这是为了促进教育公平，让寒门多出贵子，让野百合也有春天。
考试形式改革，让个性充分彰显。
此次改革确定了上海市、浙江省两个试点。两地2014年秋季入学的高一新生，将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语数外，另一部分是高中学业水平考试科目，由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。这无疑能促进学生“学有所长”。
另外，“规范高中学生综合素质评价”，今年内出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。高唤历也就是说，评价一名学生，不仅仅注重“考三天”，还要“看三年”。
录取机制改革，公平是根本出发点。
首先是，一直备受诟病的高考加分进一步减少。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。想通过找人、作弊等方式加分的童鞋链改，可以省点心了。
另外就是，自主招生也要改，时间从高考前放到了高考后。而且，考生需要参加高考，分数得达标。而且，规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果，并严格控制自主招生规模。严管自主招生，无疑也是为了减少其中猫腻。
类似的亮点意见中还有不少，希望此次系统性的高考改革方案，能够激起一池春水，推动更多的细化方案和意见出台。毕竟，让考生舒心，让老师放心，让家长省心，是中国教育改革永远不变的初心。

书法可以高考加分吗？

书法不是高考加分项。

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。

教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。2018年3月，教育部取消体育特长生和省级优秀学生等加分项目。

扩展资料：

一、加分形式

1、增加20分

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：

高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者。

高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考。

高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者。

高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。

高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

2、增加10分

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

二、应用事例

1、北京

例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。

此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。 铭星网

2、上海

上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。

在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；2014年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了2014年的5分。

3、重庆

例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。

而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。

参考资料来源： 百度百科－高考加分政策

未来高考是否会逐步取消民族加分？

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来未来高考是否会逐步取消民族加分？的相关内容。

中国有五十六个民族，国家政策上对于五十六个民族都是平等相待，这是中国政府对于全国各民族的中心思想。当然，中国政府对于少数民族有一定的扶持政策，比如经济方面的帮助和一些民族方面的政策照顾，这些都是有必要的事情，毕竟少数民族的人数比较少，应该得到国家的体恤。

不过从教育方面来说，中国少数民族和汉族应该是一样的，因为教育需要的公平性，严谨性，这样才能培养出真正的人才，最近山东省教育厅出台一些规定，其中对于少数民族考试加分，已经完全取消。我觉得这是一个很好的政策，可以彰显中国教育体制的公平性和公正性。

少数民族的扶持政策，我个人是支持的，比如国家在经济方面对少数民主的支持，这点我觉得是中国政府应该做的事情，毕竟少数民主也是中华民族的一份子，也是中国人民。但是教育是不行的，因为是少数民族，考试可以加分，这其实和考试作弊没有什么不同，对于其他的汉族考生是很不公平的事情。

考试成绩证明的是一个考试的基本学习成就，如果考试自己不努力，靠少数民族的身份来加分的话，那么这个人进入一些高等学府，就是浪费中国的教育资源，这样的人未来也不会成为优秀的人才，因为他根本不是靠自己的能力，而是靠国家的政策，没有自己的努力就得到的成果，是不能成为人才的。

最重要的一点是中国教育资源本身来说还不是很丰富，很多优秀的学生进入高等学府的困难依旧很大，所以国家早就应该取消少数民族加分的制度，山东省教育厅的做法是一个很好的实践，也是中国教育体制改革的一个潮流，我觉得随着山东省的教育体制改革，未来中国会逐步的取消民族积分这个制度。

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