江苏省全日制自考学校有哪些啊？

今天铭星网小编为大家带来了江苏省全日制自考学校有哪些啊？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江苏省全日制自考学校有哪些啊？
• 2、成考每年几月份报名
• 3、江苏省基础教育学籍管理系统登录地址

江苏省全日制自考学校有哪些啊？

全日制自考现在是综合试点自考，也是小自考，含金量跟自考一样，适合高考不理想的同学获取名校的学历方式；江苏的全日制自考院校很多，其中有：南理工、南财、南航、苏大、南工业等院校。也可以登录：江苏继续教育网查看

成考每年几月份报名

成人高考报名时间通常安排在每年的8月中旬至9月上旬，具体时间各地略有差异，需关注当地成人高考招生考试办公室的通知。考生需具备中等专业学校毕业或同等学历，并符合相关专业报名条件。报名方式为网上报名，报名入口见上。

成考大专报名条件需具备中等专业学校毕业或高中程度学历，同时符合所报专业的工作经历要求。

成人高考报名时间每年固定一次，考生需提前做好复习准备。

网上报名流程一般包括：填写个人信息、选择考试地点、确认报考信息、支付报名费用等步骤。

各地成考报名入口如下：

北京： 北京教育考试院

天津： 天津招考资讯网

河北： 河北省教育考试院

山西： 山西省招生考试管理中心

内蒙古： 内蒙古招生考试信息网

辽宁： 辽宁省招生考试院

吉林： 吉林教育考试院

湖南： 湖南省教育考试院

山东： 山东省教育招生考试院

福建： 福建省教育考试院

江西： 江西省教育考试院

广西： 广西教育考试院

浙江： 浙江省教育考试院

江苏： 江苏省教育考试院

宁夏： 宁夏教育考试院

青海： 青海教育考试院

广东： 广东省教育考试院

上海： 上海教育考试院

黑龙江： 黑龙江省招生考试信息网

安徽： 安徽省教育招生考试院

河南： 河南省教育考试院

湖北： 湖北省教育考试院

海南： 海南省教育考试院

四川： 四川省教育考试院

贵州： 贵州省招生考试院

云南： 云南省招生考试院

陕西： 陕西省教育考试院

甘肃： 甘肃省教育考试院

西藏： 西藏自治区教育考试院

新疆： 新疆维吾尔自治区教育考试院

重庆： 重庆市教育考试院 铭星网

成人高考热门专业推荐：

• 学前教育专业： 就业率高，需求量大，幼儿园招生紧张，教师地位稳定，福利待遇好。


• 护理学专业： 适合女性，学习护理知识与技能，就业范围广泛，如医疗诊所、医院、居民卫生所等。


• 汉语言文学专业： 报考人数多，就业渠道广，实用性强，适合考教师编、事业编等。

成人高考专业选择需考虑个人兴趣、职业规划和市场需求，热门专业往往具有较好的就业前景。

江苏省基础教育学籍管理系统登录地址

江苏省基础教育学籍管理系统登录地址：

江苏于2008年启动全省基础教育信息化公共体系建设工作，着手打造能够提供即时、便捷、优质的教育信息和资源服务的“超大型教育服务超市”，成功实现了从微观建设到宏观统筹、从外延发展到内涵提升、从传统媒体到网络媒体、从注重管理到强化服务的转型。近些年来，江苏省基础教育网络基础设施建设、资源库和应用系统建设、信息化应用能力建设、保障体系和运维机制建设等诸多方面都取得了重要成果。

一是全省基础教育网络基础设施建设水平大大提升。通过全面实施“校校通”工程和深入推进区域教育现代化建设，全省广大中小学计算机拥有量大幅提升，95.9%的普通高中、88.74%的初中、67.1%的小学都建成了校园网，100%的中小学实现了高水准的“校校通”，苏南已有相当数量的学校实现了“班班通”，苏州有100%公办幼儿园实现了“园园通”，全省13个省辖市全部建成了覆盖辖区学校的教育城域网。作为全省教育的专网，江苏省教育与科研计算机网的服务范围不断扩大、服务性能有效提升，全省92个教育考试监控指挥中心、294个标准化考点、13个大市电教馆、102个县(市、区、开发区)教育局都已宽带接入教科网，全省各级各类学校和教育机构已配置65536个教育网IP地址。

二是省级教育管理信息库和教学资源库建设成果丰硕。在全省基础教育信息管理系统建设方面，江苏已完成了从学前教育到高中教育15年的基础教育信息化管理系统建设工作。在高中阶段，实现了全省普通高中180万学生的电子注册和学籍管理以及学历网上查询，并与高考报名系统的数据对接;在义务教育阶段，完成了全省义务教育阶段603万名学生的学籍信息采集与学籍变动管理;在学前教育阶段，完成了7234所幼儿园、48055个班级、16.2万名教职工和165.4万名幼儿的信息采集工作。

在基础教育教学资源建设方面，江苏省组织实施了“送优质教学资源下乡”工程，有效地改善了农村中小学优质教学资源相对不足的状况。与此同时，打造了一大批优质教学资源精品，初步建成了主干学科全覆盖、能够体现江苏教育特色和水平的省级基础教育教学资源库，江苏省基础教育资源中心也完成了管理平台的研发和资源整合工作。目前，通过新平台上传、发布的教育类资源总量达到2T。

三是广大中小学教师的信息技术应用水平不断提升。江苏省通过骨干培训和分级培训相结合、现场集中培训和网络远程培训相结合等多种形式，先后组织了三轮全省性的现代教育技术教师培训，广大教师的信息技术应用能力和信息技术教师的专业技能有效增强。江苏省通过建立省、市、县三级培训基地，分期、分批、分主题实施了校园网网络管理人员培训工作，网络管理人员的服务水平大大提高。江苏教师教育网的远程培训网络功能进一步提升，完成了2011年教师8门网络培训课程及2012年13门网络培训课程的整合上线工作及相关主题网站的研发工作。2011年，江苏教师教育网网络培训开班数达3564个，上网培训人次超过15万，有效地促进了广大教师的专业成长和信息技术应用能力的提升。

四是全省基础教育信息化建设的保障机制正在形成。在组织管理机制上，江苏省成立了由厅负责人担任组长的教育信息化工作领导小组，并建立了例会制度，集中研究全省教育信息化重大项目，统筹推进全省教育信息化工作。在经费保障机制上，省财政已经明确每年将安排一定数量的专项经费重点推进教育信息化工作，2011年的教育信息化建设专项经费为2000万。在技术保障体系和安全保障机制建设上，江苏省进一步完善了网络服务体系，加强了网络与信息系统安全管理工作，以确保教育信息化建设网络安全、保障有力。 ;

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