参加完美术省统考，再准备美术校考，这样的安排合理吗？

最近经常有小伙伴私信询问参加完美术省统考，再准备美术校考，这样的安排合理吗？相关的问题，今天，铭星网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、参加完美术省统考，再准备美术校考，这样的安排合理吗？
• 2、八校联考成绩怎么查询？
• 3、评价2024年深圳中学、华师附中、广雅中学、广东实验四校联考数学

参加完美术省统考，再准备美术校考，这样的安排合理吗？

很多家长在做考试安排时，听从画室的老师安排，准备在联考结束后去参加校考，理由是这一两个月，孩子们没心思学文化课，与其这样还不如去参加校考碰碰运气，体验一下校考的考试氛围，长长见识。这样的安排听着好像有道理的。但现实中，却是最糟糕的安排。首先如果孩子联考以后没心思学文化课，没有把心收回来，那校考后也一样，还是没心思学文化课。本来大部分美术生文化基础就比较差，这时有冠冕堂皇的借口不上文化课，最后的结果是校考没考上，又耽误了文化课学习，东奔西跑参加校考，从经济上损失也很大，最主要的还是浪费了时间。

20年浙江省省考考题

美术高考中的省统考和艺术院校独立组织的美术考试是二类完全不同的考试，省统考是由各省教育考试院组织的普通高等学校招生统一考试。

20年上海美术省考考题

省考的定位是专业基础技能测试，测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。总体而言，考试难度不大，评卷的标准也比较松。

校考是指由各院校单独组织进行的专业测试。有资格独立组织专业考试的学校包括教育部确定的30所独立设置的本科艺术院校（21年部分学校有可能停止校考）,这些学校可以根据考生情况，由学校自己划定文化课录取控制分数线，不受各省录取控制线的限制。这些高校大部分是艺术类专业的国家重点高校，重点专业，所以具有校考资格的的院校大都是在专业领域比较优秀的大学（民办高校除外），要想上这些好学校，就需要参加这些学校组织的单招考试。

鲁迅美院20你考题
特别是九大美院的校考，其区别第一体现在考试的通过率上，省统考通过率很高（80-95%），而校考是几乎都过不了（5-8%）。第二是体现在考题的难度上。校考的考题明显难度大得多。第三是体现在对考试的要求上。

清华大学美术学院20年考题

省统考和校考的评卷有很大的不同，省统考只要你四平八稳的按传统要求画好，就能得高分，如果你喜欢搞一些特色，画出一些味道，在省统考时，并不一定会加分，反而有减分的可能。在校考时，如果你画得四平八稳，老师会认为你没有个性、没特色就不一定能拿到好成绩，因为校考通过率很低，只有8%左右，不入老师法眼，合格证自然就没戏了。这就是很多省的省统考状元拿不了校考合格证的原因。

八校联考成绩怎么查询？

成绩查询如下：

1、打开手机上的微信，如下图所示：

2、切换至发现页面，点击进入小程序，如下图所示： 铭星网

3、点击省教育考试院下的考试成绩查询，如下图所示：

联考的专家看法

专家认为，一旦八校联考实行，对于报考部分高校的学生来说，将可以通过一次考试的成绩获得8所学校的认可，可大幅降低考试成本。但不可否认的是，不论是八校联考还是六校联考，一旦形成集团化作战，集团以外的高校招生情况，将很可能受到影响。

也有专家认为，高校“抱团”联考只不过是“圈地选羊”的做法，加剧了生源竞争，而且很有可能演变成“小高考”，加重学生的负担。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授表示，这让他想到了美国的SAT考试，SAT考试最初只是一种智力测验，后来，哈佛大学把这个考试推广应用于所有申请哈佛大学的学生。

之后，在哈佛的呼吁下，越来越多的大学采用这一考试，作为申请入学的基本条件之一。如果中国高水平大学联考，能按照这一路径发展。

在熊教授看来，他十分乐于看到五校联考变为“六校联考”、甚至“十校联考”的格局，更希望有其他联考出现，诸如，某校退出某一联考，加入另一联考，或承认另一联考的成绩——将给考生提供更多的考试选择，使“高水平大学联考+自主招生”的高考模式走向成熟，真正打破一考定终身的高考格局。

但熊教授也表示，从教育改革来说，一项改革是应该提前至少两到三年时间告诉公众的，以便学生做好准备。熊教授说，但改革都比较仓促，弄得学生和家长普遍存在“改革焦虑”。

评价2024年深圳中学、华师附中、广雅中学、广东实验四校联考数学

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来评价2024年深圳中学、华师附中、广雅中学、广东实验四校联考数学的相关内容。

2024年深圳中学、华师附中、广雅中学、广东实验四校联考数学深度解析</

本次联考的数学试卷以其独特的风格和挑战性给人留下深刻印象。试卷的特点在于计算量大，基础题相对较少，对考生的细致程度和解题技巧提出了较高的要求。广东省实验中学作为命题方，显然追求深度而非表面的技巧性。

基础篇（1-7题）</

1-7题旨在检验考生的基础知识，尤其是4、5、7题，对考生的数学功底和应考心理有深度的考量。向量题要求对角度讨论有准确理解，圆锥曲线则强调焦距的不同对解题的影响，而双曲线焦点位置的判断则是对几何直觉的考验。

挑战与变奏（8-12题）</

第八题借鉴了2021年浙江卷，通过巧妙设计降低了难度，但对数列的熟悉度和理解力依然至关重要。第十题考察内切外切，易被忽视的细节可能导致失分。第十一题的b选项考验计算能力，c、d选项则利用了三次方程的韦达定理，相对不难。

第十二题堪称空间思维的试金石，虽然补形方法常规，但对直觉和胆识的双重要求使它成为难题。选择题形式增加了心理压力。

送分与技巧（13-15题）</

后半部分的题目相对简单，13-15题是拿分的好机会，只是15题需要注意开闭性问题，不能掉以轻心。

高级运算（16-19题）</

第16题涉及包络线和同构放缩，注意到点到直线的距离公式是关键。19题超几何分布和概率计算虽然不复杂，但计算量大，考验耐心和精准度。

难题解析（20-21题）</

21题作为试卷的压轴之作，余弦定理是解题的利器，但第二问的构造方法多样，椭圆和三角形的结合是其中的一种思路，难度较高。这道题在部分班级中曾被讲解，但真正解答成功的却寥寥无几。

22题虽然老题，但利用比例关系和定比点差法，计算难度相对较低，但时间紧张的考生可能无法完成。

总结</

总的来说，这次四校联考的数学试卷在注重基础的同时，也对考生的深度理解、灵活运用和心理素质提出了全面的挑战。对于准备参加此类考试的学生来说，扎实的基础、良好的应试策略和冷静的心态将成为取得优异成绩的关键。

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