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中考艺术哪些乐器加分

2024-11-13 04:16:22 | 铭星网

中考艺术哪些乐器加分很多朋友对这方面很关心,铭星网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

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中考艺术哪些乐器加分

中考艺术哪些乐器加分

中考艺术生现在已经取消加分了,因此并不存在乐器加分这一说。高考改革方案设计参与者,全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林有自己的看法:“比如这次改革取消了体育艺术特长加分,很多人反对,说一边说鼓励学生综合素质发展,一边又取消特长加分,互相矛盾。但事实是,以往的高考加分政策乱象丛生,取消特长加分恰恰是维护教育公平的应有之义。”

扩展资料:

2018年2月教育部公布的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅﹝2018﹞5号),要求要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

但是,特长生“指挥棒”效应仍在,暑期各种兴趣班培训中,既能让孩子学到一技之长又列入各学校特长生招考目录中的培训项目最热,而不少机构更推出各种参赛辅导的服务,甚至组织参加一些国际性比赛,受到小升初学生和家长的欢迎。

业内人士表示,孩子学习才艺特长是一件好事,父母在送孩子去学习的同时,还应尊重孩子自己的个性特点,理智选择学习内容,减少功利性。

参考资料: 人民网—暑期兴趣班 特长生“指挥棒”效应仍在

中考艺术哪些乐器加分

为什么中考取消体育艺术加分?

近日教育部下发通知,明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目,引发社会和网友的广泛关注。专家表示,这项举措将进一步压缩“暗箱操作”空间,更好促进教育公平。同时专家呼吁,对孩子的成长和教育应树立正确观念,不可偏废体育和艺术等素质的培养。

在高中阶段学校招生工作中,一些地区的中考加分政策中,取得一定级别的体育赛事名次考生,可获相应加分奖励。这曾在一定程度上起到校正单一分数评价标准,引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用,但其弊端也逐渐显现。

不同于考场上实打实的较量,获得加分意味着孩子能在考试枪鸣响前出发,在起跑线前与其他考生拉开差距。

以杭州市为例,此前的中考加分项目有4大类,包括体育、艺术、科技等,加分分值一般为5分。在1分之差就能触发排名变动的中考面前,加分项目能带来的差距,显然无法令家长平静。 铭星网

教育部此项新规出台,意味着在今后的高中阶段入学中将再无体育和艺术加分。记者了解到,近年来,一些地方已逐渐减少和规范中考加分项目。2015年北京市中考取消体育等加分项目;成都市从2016年起取消中考体育和艺术类等加分项目;天津则从2009年起即停止对初中毕业生体育类等特长生的加分。

很多家长表示,取消体育和艺术类加分,仍会继续支持孩子参加各类兴趣培训班。重庆市民刘先生送10岁孩子参加了跆拳道、钢琴等多项培训班。刘先生说,取消体育项目加分会使中考更公平,也会使学生的兴趣培育变得更纯粹,滤掉功利性。

此外,教育部还规定各地应科学确定普通高中规模,防止建设大规模普通高中,逐步消除大班额现象,力促教育公平,保证教育质量。专家表示,这都将利于学生素质全面发展。

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高考改革后中考艺术特长还加分吗

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从明年起,艺术特长类不加分,这是一段文件资料,希望对楼主有帮助。

国务院新闻办公室于今天上午10时举行新闻发布会,请教育部副部长杜玉波、刘利民,部长助理林蕙青介绍《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关情况,并答记者问。
针对招生录取机制,《意见》指出将改革招生录取机制,减少和规范考试加分项目,从明年起取消体育、艺术特长生加分;完善和规范自主招生。
一是减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目,应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。加强考生加分资格审核,严格认定程序,做好公开公示,强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
二是完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
三是完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项,包括标准、条件和程序等内容,在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设,在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式,对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制,及时回应处理各种问题。建立招生问责制,2015年起由校长签发录取通知书,对录取结果负责。
四是改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
五是拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会,中等职业学校可实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接,构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见

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