同济大学2023年录取分数线是多少？

今天铭星网小编为大家带来了同济大学2023年录取分数线是多少？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、同济大学2023年录取分数线是多少？
• 2、兰州大学强基计划入围分数线2021
• 3、2023年强基计划招生省份和招生人数是多少

同济大学2023年录取分数线是多少？

同济大学2023年的录取分数线为658分。
以下是同济大学2023年各省强基计划的录取分数线：
1. 安徽省：
- 数学与应用数学：846.07分
- 应用物理学：848.9分
- 应用化学：853.67分
2. 北京市：
- 数学与应用数学：832.86分
- 应用物理学：850.78分
- 工程力学：846.83分
3. 福建省：
- 数学与应用数学：847.73分
- 应用物理学：855.53分
- 应用化学：837.4分
4. 甘肃省：
- 数学与应用数学：807.63分
- 应用化学：819分
- 生物技术：823.23分
关于同济大学的简介：
同济大学，简称“同济”，英文名Tongji University，德文名Tongji-Universität，位于上海市。它是教育部直属的高校，也是教育部与上海市人民政府共建的高校。同济大学是“985工程”和“211工程”重点建设的大学，也是“双一流”建设A类高校。同济大学的前身是德文医学堂，成立于1907年，是中国最早的国立大学之一。
同济大学的王牌专业及师资力量如下：
王牌专业：
- 基础医学
- 数学与应用数学
- 应用物理学
- 计算机科学与技术
- 工程管理
- 信息管理与信息系统
- 物流管理
- 会计学
- 金融学
- 建筑学
- 历史建筑保护工程
- 城乡规划
- 风景园林
- 城市设计
- 工业设计
- 土木工程
- 智能建造
- 环境工程等
师资力量：
同济大学拥有2815名专任教师，其中正高级教师1093人。学校有中国科学院院士17人（含双聘），中国工程院院士26人（含双聘），以及第三世界科学院院士和美国、德国、瑞典等国科学院院士（含名誉或客座）共30人次。此外，有国家级教学名师8人次，教育部“长江学者奖励计划”教授43人，国家杰出青年科学基金获得者73人，国家重点基础研究发展计划首席科学家23人。
以上数据来源于同济大学官方网站。

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兰州大学强基计划入围分数线2021

山东入围分数线619分  云南历史606分，四川历史599分、汉语言文学（古文学方向）591分、数学与应用数学606分、物理学612分、化学609分、生物科学585分。

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兰州大学 榆中校区现在有些宿舍又开始翻修了，20级新生来了之后大部分都是住新楼，四人一间上床下桌，每一层都有两个水房和大卫生间，都有保洁阿姨每天定时清洁，保证非常干净。每一栋宿舍楼里都有浴室，有隔间，也很棒的。

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2023年强基计划招生省份和招生人数是多少

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来2023年强基计划招生省份和招生人数是多少的相关内容。

1. 2023年江苏省“强基计划”招生情况：总招生人数为300人，其中文科生占比15.21%，理科生占比84.79%。
2. 各省份“强基计划”招生人数：北京550人，河南400人，浙江350人，湖南330人，四川320人，湖北310人，山东300人，江苏300人，广东280人，河北270人，辽宁250人，陕西240人，安徽230人，上海220人，山西210人，重庆210人，福建190人，江西180人，广西160人，吉林160人，新疆140人，天津160人，贵州140人，海南50人，甘肃130人，云南100人，宁夏70人，黑龙江160人，内蒙古110人。
3. 清华北大录取情况：2023年清华大学录取了3400余名本科新生，北京大学录取了3800余名新生。其中，北京大学录取的2240余名新生中，普通高考新生占比58%，强基计划新生898人、地方专项计划新生186人、高校专项计划新生90人。
4. 2023年清华大学强基招生计划：
a. 招收对象：各省（自治区、直辖市）符合2023年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，志向远大、追求卓越、综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请。
b. 招生专业：
- 基础理科学术类专业：数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学，旨在选拔并培养在基础理科领域有突出特长且有志于从事相关基础研究的学生。
- 基础理科工程衔接类专业：数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学，旨在选拔并培养在基础理科领域有特长，且有志于从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域研究的学生。
- 基础文科类专业：中国语言文学类（古文字学方向）、历史学类、哲学类专业，旨在选拔并培养在基础文科领域有特长且有志于从事相关研究的学生。

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