成人高考有加分吗

今天铭星网小编为大家带来了成人高考有加分吗，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、成人高考有加分吗
• 2、高考特殊控制线什么意思
• 3、国家民委回应少数民族考生高考加分政策调整问题，具体都作了哪些调整?

成人高考有加分吗

您好！根据考生不同类别的特征是有相应的政策加分项，各省市不尽相同。
一、免试入学政策。
1．“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者，网上报名后，经本人申请并出具相关证书或证明，报名确认点审核通过，招生学校同意，可免试入学。
2．奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。上述运动员网上报名后，经本人申请并出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（国家体育总局监制），报名确认点审核通过，招生学校同意，可免试入学。
3．参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的普通高职（专科）毕业生，以及具有国民教育系列专科毕业证的退役军人，网上报名后，经本人申请并出具身份证、专科毕业证、士兵退役证或相关项目考核合格证等相关证明，报名确认点审核通过，招生学校同意，可免试入学就读考生所在设区市的成人高校专科起点升本科层次专业。
二、各类加分政策。
1．运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者（须经省级体育行政部门审核并出具运动成绩证明），可以在考生考试成绩基础上
增加50分投档（一级运动员称号获得者为30分），是否录取由招生学校确定。
2．为努力提升我省中小学在职教师学历水平，我省中小学在职教师（须出具所在学校、县＜区＞教育局的证明和教师资格证原件），可以在考试成绩基础上增加30分投档，是否录取由招生学校确定。
3．符合下列条件之一的考生，可以在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定：
⑴获得地级以上（含）人民政府，国务院各部委及各省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。
⑵获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者。
⑶解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。
⑷归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。
⑸烈士子女、烈士配偶。
⑹省政府明确划定的8个民族乡和72个民族村的少数民族考生；国防科技工业三线企业单位（地处设区市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。
⑺老区贫困乡考生（户口、工资关系均在贫困乡所属单位）。
⑻年满25周岁以上（如2023年报考者需满足1998年12月31日以前出生）。
4.自谋职业的城镇退役士兵（凭省级民政部门颁发的《自谋职业证》）可以在考生考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。
符合上述照顾政策的考生，报名时必须交验相应的原始证件和复印件。符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不累计。
除此之外，录取时，省教育考试院原则上根据招生学校各层次专业招生计划按考生统考科目总成绩向招生学校顺序投档；如上线生源不足可适当降分向招生学校投档，降分幅度最大不得超过20分。
以上就是成人高考考生特征加分明细，希望能帮到您。

高考特殊控制线什么意思

高考特殊控制线是指为了创造更公平的高考录取环境，适当降低一些学生的录取门槛而设立的一种加分政策控制线，是对考生加分政策的一种称呼，它是国家行政部门确定的一种临时性政策，在高考录取过程中对符合一定条件的考生进行适当加分，从而帮助一些特殊群体的学生更加公平地参加高考。

高考特殊控制线的出台旨在为特定考生提供公平的高校入学机会，以减轻特定考生的经济负担和逆境压力，同时也能增加考生的综合素质和学术潜力。这些特殊群体的考生，通常因为其家庭背景、经济条件、残疾状况等原因，在高考中往往存在不同于其他考生的基础面临更大的困难和压力。

高考特殊控制线的出现，旨在打破这些不平等的现象，通过针对不同特殊群体的加分政策来提高其录取概率和录取排名。这样，这些特殊群体的考生就能够与其他考生享受同等的权利，更稳妥地获得高等教育机会。同时，这项政策也有助于激发地区教育服务和发展，促进各类教育资源的均衡分布，极大地缓解了社会资源分配不均和教育公平问题。

特殊控制线是一项不断更新和完善的政策措施，其标准和加分政策随着国情的变化，也逐渐发生改变和调整，以最大程度地为特殊群体的考生提供帮助和支持。这些控制线适用于高考志愿填报和录取时，根据考生所在群体的不同，依照一定的标准为考生加上额外的分数。

高考特殊控制线分类

1、残疾考生特殊控制线：一般会针对各类残疾考生设立特殊的录取标准，包括视力、听力、语言、智力等多种类型的残疾。

2、农村和中西部省份考生特殊控制线：这类考生由于家庭和学校资源的相对欠缺，所以在政策加分方面得到特别的关注。

3、家庭经济困难考生特殊控制线：属于最为普遍的一类特殊控制线，亦是众多地区设立的标准，主要针对受到经济困难影响家庭、无法保证正常学习条件的考生。

国家民委回应少数民族考生高考加分政策调整问题，具体都作了哪些调整?

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来国家民委回应少数民族考生高考加分政策调整问题，具体都作了哪些调整?的相关内容。

首先是坚持公平正义，突出区域化、精准化。 制定和实施差异化的区域支持政策，要更加聚焦特定区域和特殊事项，尽量减少同一地区不同民族之间的公共服务政策差异。坚持依法治国，用法治思维和法治方法治理民族事务，推动有效、合格的政策成为法律法规，坚决贯彻法律面前人人平等的原则，用法律保障合法权益和各族人民利益，用法律维护民族团结。 铭星网

其次是取消少数民族地区少数民族考生的地方加分。 考虑到各地区教育发展不平衡，我国应该有关于补偿和公平的政策法规，但补偿和公平不应该简单地以候选人的身份来进行，而应该根据我国教育发展的情况来考虑该区域。我国对原贫困地区高校招生有专项规划。这是一个公平补偿的计划。随着专项计划的推进和各地教育质量差距的逐步缩小，少数民族考生的加分可能会被取消。

再者是参加汉语统一考试并报考汉语入学或国考汉语入学的，在入学时分别按以下两种情况办理。 如果父母双方都是以上国籍，加50分；少数民族主要分布在偏远的西部地区，西部地区是我国经济发展三阶段阶梯的第三层次。与中西部地区相比，经济差距较大。东部地区人均国民生产总值相当于西部地区的4%，随着改革开放和国民经济的不断发展，中国政府在区域经济发展战略中已经从平衡发展战略转向不平衡发展战略，导致东西部经济差距进一步拉大。

然后是从过程评价入手，目前需要对教育薄弱地区的学生进行一定的补偿。 对真正需要补偿的学生实施补偿，要明确要求当地学籍持续不断，不离开学校。学籍空虚，排挤了一直在当地读书的人。学生的机会。在推进过程评价的同时，要注重让所有学生获得同等质量的教育过程体验，即发展更加公平、更高质量的教育，为所有学生提供高质量、均衡的教育。

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