人大代表提议通过收税手段鼓励生育，具体是怎么建议的？

小编今天整理了一些人大代表提议通过收税手段鼓励生育，具体是怎么建议的？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、人大代表提议通过收税手段鼓励生育，具体是怎么建议的？
• 2、什么竞赛可以保送人民大学
• 3、有哪些特长可以给高考加分/

人大代表提议通过收税手段鼓励生育，具体是怎么建议的？

人大代表提议通过收税手段鼓励生育，具体是怎么建议的？

一、人大代表提议通过收税手段鼓励生育是什么情况？

正在召开的全国人民代表大会当中，有很多的代表们都提出了自己的建议，其中有很多的建议都适合我国生育问题相关的，比如说有代表就建议通过税收的手段来鼓励生育，这项建议主要是建议国家能够对育儿家庭的经济负担进行一个减轻，比如说在房产税上面进行一个补贴或减免，除此之外，也可以给女性朋友们所就业的单位给予一定的税收优惠，这些企业必须是做出了促进女性就业的事情，也就是说，对于大力招收女性员工的企业是可以获得相应的税收优惠的,关于代表们的这些建议，广大网友们都觉得非常的好。

二、这样的建议会被采纳吗？

对于现在社会上养育孩子开支比较大，以及婚后女性朋友们就业压力方面的问题，大家都觉得这些问题已经严重的影响到了女性朋友们生育二胎三胎的意愿，甚至有的家庭为了免受这样的影响会选择不生孩子，所以鼓励生育的阻碍非常大，这种利用税收来鼓励生育的方式，在某种程度上减轻了家庭养育孩子的压力，并且为女性朋友的就业提供了很大的帮助，所以个人认为这种非常符合民意的建议，很可能会被采纳，就算不会被采纳，这也说明了现在关注这方面问题的人越来越多，今后也会对女性朋友们生孩子以及就业产生积极的作用。 铭星网

三、一旦通过收税手段鼓励生育的政策开始执行，大家会响应国家鼓励二胎三胎的政策吗?

如果一旦通过税收的手段鼓励生育政策开始执行的话，那么，有很多的人就会响应国家的政策去生二胎，甚至三胎，因为很多人生孩子的压力减轻了，那么生孩子的意愿自然会大大增加，不过这项政策需要开始执行的话，可能还需要比较长的一段时间，毕竟一项政策的制定和实施不是一朝一夕就能够完成的，大家都非常期待相关政策执行的那一天。

什么竞赛可以保送人民大学

你好，这是考研版块，不过还是乐意给你找一下资料：
保送生推荐工作以中学推荐为主，学生自荐为辅的方式进行，中学推荐名额已经发放到各重点中学。

一、选拔条件：

1、具备教育部相关文件规定的保送资格的优秀中学生，在数学、物理、化学、信息学全国中学生奥林匹克竞赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三等奖者优先，多学科获奖者优先。

2、应届高中毕业生，外语语种为英语。

3、德智体全面发展，学习成绩始终名列年级前列。

人大的保送生有以下几种： 学习优秀 物理特长生 化学特长生 党史特长生 国学特长生 竞赛类保送生 外语类保送生 美术特长生

首先，如果你的学习成绩非常优秀，学校又有些实力的话，可以推荐报送到人大。
其次，在高中如果能通过英语四六级，也可以。以后可以报英语
如果参加个电视台上比较有实力的节目，如主持类的，也可以。可以保送播音主持类

2009年中国人民大学自主招生和保送生招生简章
四、录取办法

1、自主选拔录取资格生必须符合教育部规定的普通高等学校招生全国统一考试的报名条件，按户口所在地要求参加高考，且第一志愿报考中国人民大学。

2、报考“学习优秀生”类别的考生，高考总分(含政策性加分)达到或超过我校在当地同科类正常录取线下30分(750分制情况下)，且不低于所在省(自治区、直辖市)的重点线，我校将予以录取。学习优秀生可在我校在当地公布的招生计划范围内选择报考专业，根据高考成绩并参考考生特长和志愿确定录取专业。

3、报考理科特长生、文科特长生和美术特长生类别的考生，高考总分(含政策性加分)达到生源所在省(自治区、直辖市)重点线，我校将予以录取。理科特长生须报考物理学或化学专业；文科特长生须报考人文科学试验班(国学)或中国革命史与中国共产党党史专业；美术特长生须报考美术学专业(且须参加所在省艺术类专业统测，成绩合格)。

本招生简章的最终解释权在中国人民大学招生就业处

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三、申请材料：

1、预审登记表：学生本人认真填写《中国人民大学招收保送生预审登记表》的基本信息，中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置盖章。此登记表一式两份，复印无效。自荐的学生可在人大招生网下载预审登记表。

2、个人申请：通过个人申请，全面展示学生本人的性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各个方面，让人大更加全面地了解学生。个人申请不可打印，要求学生本人独立、认真地完成，不超过1200字（三页纸以内）。

3、符合保送条件的获奖证书复印件。

4、另附一张与预审登记表同底版的照片，照片背面注明考生姓名、省市、中学。

以上材料用邮政特快专递于2005年12月9日前（以收件日邮戳为准）寄至中国人民大学招生办公室，信封上务必注明"保送生申请材料"字样。无论学生最终录取与否，申请材料概不退还。

四、选拔程序：

1、材料初审：初审主要考察学生的平时成绩、竞赛学科及名次、多项获奖、特长爱好、专业兴趣和社会工作等各方面情况及中学的推荐意见，选拔部分优秀学生参加冬令营活动。学生可于12月15日后登录人大招生网查询初审结果和冬令营时间安排。

2、选拔测试：初审合格学生到中国人民大学参加冬令营的保送生选拔测试。测试分综合能力面试和文化课笔试。笔试包括语文、数学、英语，考试范围不超出高考考试大纲，学生不需刻意准备。

3、确定资格：保送生招生专家组根据考生的综合测评结果、获奖竞赛学科及专业志愿，确定保送生拟录名单和拟录专业，优先考虑录取到学生获奖竞赛相关专业和能充分发挥学生特长的专业学习。多学科获得保送资格的学生和获得学科竞赛全国决赛一、二、三等奖的学生将被优先录取。拟录名单报学校招生工作领导小组审批，我校将及时通知所在中学拟录结果。

4、复审录取：我校将在教育部公示的2006年保送生资格名单中复审拟录学生的保送资格。未在公布名单内的学生，我校不予录取。保送生参加2006年高考政审、体检，政审和体检合格，我校将按有关规定到各省级招办办理录取手续。

有哪些特长可以给高考加分/

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2009年高考加分政策出台

发布时间: 2009-03-20

本报讯2009年高考加分政策已正式出台。按规定，符合加分条件的考生须在网上报名时申请政策加分，并在现场办理报名信息确认时，向学校提供加分项目的有关证件或材料。
根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。

有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。

此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。 由于存在一定的不公平性，引起社会的议论，有没有取消的必要？
[编辑本段]高考加分政策-加分条件
根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。
此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
[编辑本段]高考加分政策-加分档次
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。

增加20分投档

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分投档

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
[编辑本段]高考加分政策-奥赛加分讨论
某省19名高考生被保送名校，其中绝大多数人曾获得奥赛奖项，让众多考生和家长很是羡慕。
奥赛成为保送名校的“敲门砖”，已是众所周知的事实。然而，奥赛近年来屡遭专家炮轰。2009年普通高校招收保送生办法规定，高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。
著名数学家杨乐说，现在的数学奥赛更多的采用应试的方式，十分不利于孩子数学素养的培养。他指出，很多参加奥赛的学生是通过层层考试选拔出来的，这些被选拔出来的孩子再用削减其他课程的方式进行集中训练，这种集中辅导并不是启发式的，而更多的是对解题技巧的训练，应试的色彩十分明显。
福建省人大代表不久前也提出了“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，认为应取消高考奥赛加分。但由于遭到部分奥赛获奖学生家长的抵制，取消和降低奥赛加分的政策最终没能得到执行。
[编辑本段]高考加分政策-部分省份政策
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。
在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；今年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了今年的5分。
其次，对以“权”换“分”的“重灾区”项目进行了调整。
例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。
而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。
[编辑本段]高考加分政策-腐败通道
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
为了人才的公平选拔和培养，我们应该重新审视现行的高考加分制度。要通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。
[编辑本段]高考加分政策-热议
观点之一：加分政策本身就体现不公平
1.加分政策是在又一次强化起点的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考试之外制造不公平的加分。
观点之二：加分过程就埋下特权的种子
高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。
观点之三：取消高考加分政策应当缓行
任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以，取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。
观点之四：调整加分政策应该从长计议
高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。

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