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高考改革后中考艺术特长还加分吗

2024-10-17 20:10:54 | 铭星网

最近经常有小伙伴私信询问高考改革后中考艺术特长还加分吗相关的问题,今天,铭星网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

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高考改革后中考艺术特长还加分吗

高考改革后中考艺术特长还加分吗

从明年起,艺术特长类不加分,这是一段文件资料,希望对楼主有帮助。

国务院新闻办公室于今天上午10时举行新闻发布会,请教育部副部长杜玉波、刘利民,部长助理林蕙青介绍《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关情况,并答记者问。
针对招生录取机制,《意见》指出将改革招生录取机制,减少和规范考试加分项目,从明年起取消体育、艺术特长生加分;完善和规范自主招生。
一是减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目,应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。加强考生加分资格审核,严格认定程序,做好公开公示,强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
二是完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
三是完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项,包括标准、条件和程序等内容,在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设,在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式,对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制,及时回应处理各种问题。建立招生问责制,2015年起由校长签发录取通知书,对录取结果负责。
四是改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
五是拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会,中等职业学校可实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接,构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见

高考改革后中考艺术特长还加分吗

高考加分的特长有哪些

高考加分的特长主要包括以下几个方面: 体育、文艺、科技竞赛及社会实践


1. 体育特长:


在高考中,体育特长生可以通过展现自己的运动才能来获得加分。这包括但不限于田径、游泳、篮球、足球等各项运动项目。只要考生能在省级及以上赛事中取得优异成绩,都有可能获得高考加分。 铭星网


2. 文艺特长:


文艺特长生的加分项目主要包括音乐、舞蹈、戏剧、书画等。如果考生在省级及以上的艺术比赛中获得优异成绩,或者具有某些特定的艺术技能,如钢琴、小提琴等乐器的演奏,都有可能获得高考加分。


3. 科技竞赛:


科技类竞赛的获奖者也可以获得高考加分。这主要包括数学、物理、化学、生物、计算机等科目的全国性竞赛,如全国奥林匹克竞赛等。如果考生在这些竞赛中表现出色,取得优异成绩,那么就有可能获得高考加分。


4. 社会实践:


部分地区还会考虑考生的社会实践活动。如果考生在社会公益、志愿服务等方面有突出贡献,或者表现出特别的组织协调能力和社会责任感,也有可能获得高考加分。


以上所述的高考加分特长都是为了全面评估考生的多元能力,鼓励考生发展自己的兴趣和特长,提高综合素质。但具体的高考政策可能因地区和时间的不同而有所差异,考生应关注当地的高考政策以获取最准确的信息。

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高考特长生加分政策

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来高考特长生加分政策的相关内容。

法律分析:所谓高考加分政策,以前主要是指高考中特长生的一些加分规定,其目的是为了体现高校招生中,在应试教育之下,鼓励学生要提高全面素质的一项措施。主要是给那些拥有体育和文艺等方面专长的高考生加分,且这些考生通过了专业部门的测试,在2009年的高考加分规定里,明确有增加20分投档、10分投档、优先录取这3种加分形式。2018年3月,这些加分项,被取消。

法律依据:《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民教育体系,健全终身教育体系,提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平,推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。

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