什么是强基计划招生

小编今天整理了一些什么是强基计划招生相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、国防科技大学2020年强基计划招生简章
• 2、什么是强基计划招生
• 3、北京大学强基计划有哪些专业

国防科技大学2020年强基计划招生简章

为响应全国教育大会精神，落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等相关文件，国防科技大学2020年启动了基础学科招生改革试点（简称“国防科技大学强基计划”），旨在选拔并培养有志于基础学科领域的优秀学生，以满足国家重大战略需求。
招生对象及报名条件：
我校在湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份开展强基计划招生。符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件的普通高中毕业生，不论综合素质优秀还是基础学科拔尖，只要有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，均可申请报名。我校强基计划考生为无军籍学员，除符合教育部规定的普通高等学校招生工作规定和普通高等学校招生体检工作指导意见要求外，还需满足以下条件：应届高中毕业生，政治面貌为中共党员或共青团员，家庭及主要社会关系历史清楚，身心健康，无严重急慢性疾病，无传染病，面部与身体各部位无明显缺陷，双眼矫正视力在4.8以上，无色盲巧肢、斜视、对眼等眼疾，听觉、嗅觉及发音系统正常。
招生专业及招生计划：
2020年，我校强基计划招收60人，其中数学与应用数学专业30人、物理学专业30人。我校将综合考虑各省考生数量、生源质量和学校人才培养需要等因素，确定分省分专业计划，并单独列计划。
报名方式与选拔程序：
1. 报名时间：2020年5月10日至30日（以教育部报名平台正式开放时间为准），考生可登录国防科技大学强基计划报名平台完成网上报名。
2. 考生参加统一高考。
3. 入围校考办法：依据高考成绩（不含任何政策加分），按学校分省招生计划数的3倍确定各省入围学校考核考生名单，并公示入围标准。
4. 学校考核：包括笔试、面试和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。
5. 录取办法：综合成绩由高考成绩和校考成绩按比例折算。确定录取名单后，报各省级招办审核，办理录取手续。
培养方案：
1. 阶段性考核和动态进出机制：本科阶段每学年末进行阶段性考核，学生可选择退出强基班，回到普通班学习。
2. 本硕博衔接培养方案：课程衔接、课题衔接、本硕博衔接、激励机制等。
监督保障机制：
我校基础学科招生改革试点招生工作在国防科技大学招生工作领导小组的领导下，由国防科技大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校将对录取的学生进行入学资格复查，并接受纪检、监察部门全程监督和社会监督。
咨询方式：
地址：湖南省长沙市国防科技大学招生办公室
邮编：410073
招生咨询电话：根据省份不同，有专门的咨询老师负责解答疑问。
本简章由国防科技大学招生办公室负责解释。

什么是强基计划招生

强基计划招生也叫基础学科招生改革试点，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
强基计划目标定位：
强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

北京大学强基计划有哪些专业

北京大学2023年强基计划招生简章，明确招收数学类、物理学类、化学类、力学类、生物科学类、历史学类、考古学、哲学类、中国语言文学类（古文字学方向）、基础医学等10个强基计划招生专业。

北大强基计划以“为国选才育才”为宗旨，探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

各省（区、市）符合2023年全国普通高等学校招生统一考试报名条件，有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生均可报名。考生参加2023年全国普通高等学校招生统一考试。 铭星网

今年强基计划招生专业与2022年相同，分三组招生，包含数学类、物理学类、化学类、力学类、生物科学类、历史学类、考古学、哲学类、中国语言文学类（古文字学方向）、基础医学等10个专业。

北京大学强基计划培养方案：

该校将为强基计划入选学生制定基础兼顾个性的教学计划和培养方案，制订特殊政策鼓励学生跨学科、跨专业、跨阶段选修和跨学校选修。

通过大班授课、小班研讨的教学方式，促进教学方式的转变。充分运用翻转课堂、自主研讨课、小班课、研究性教学、实践教学等新的教学形式和方法，加强师生互动，开阔学生视野，扩大知识面。

同时，安排院士、讲席教授、杰青等顶尖学者担任导师、班主任，为学生授课，实施“1+X”导师制，为每名学生配备一名专业导师和多名跨学科导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划、思想政治教育、素质教育和心理健康等方面提供引领。

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