广东省外语艺术职业学院有多少院系 广东省外语艺术职业学院院系名单

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• 广东省外语艺术职业学院院系设置
• 广东省外语艺术职业学院院校简介

广东省外语艺术职业学院院系设置

广东省外语艺术职业学院院系设置

音乐系： 拥有多个河北省教学改革试点专业，具有丰富的办学经验和雄厚的师资力量，聚集了我省乃至全国颇具知名度的优秀教师，他们不仅学识渊博，教学经验丰富，还 在中国音协及河北省音协担任重要职务。多年来，学院逐年加大对音乐表演专业教学设施的资金投入，改善教学条件，完备教学设备，为学生教学演出实践提供了良好的硬件设施。

1 、声乐表演（四年制中专）：培养系统掌握声乐的科学发声方法及演唱技巧，具有较高艺术表现能力，能够胜任独唱、重唱、合唱等艺术表演团体的舞台实践及声乐教学工作的中等技术应用型人才。

主要课程设置有：声乐主课、键盘基础、视唱练耳、乐理、和声、形体、合唱、民族民间音乐、中外音乐简史、音乐欣赏等。

2 、器乐表演（六年制、四年制中专） ：培养 系统掌握本专业演奏的技能技巧，具有一定音乐理论素养和舞台表演能力， 能够胜任独奏、重奏、合奏等艺术表演团体的舞台实践及器乐教学工作的中等技术应用型人才。

主要课程设置有：器乐主课、电钢琴、视唱练耳、乐理、和声、合奏、民族民间音乐、中外音乐简史、音乐欣赏等。

3 、声乐表演（三年制大专）：培养具有系统音乐理论、较高演唱能力和良好音乐素质，了解相关学科知识，具备从事音乐艺术表演、编导、教学、艺术评论及演出活动的高等专门技术应用型人才。

主要课程设置有：声乐主课、钢琴基础、钢琴即兴伴奏、视唱练耳、乐理、和声、形体、合唱、音乐欣赏、中国音乐史、西方音乐史、名作分析、艺术概论等。

4 、器乐表演（三年制大专）：培养具有系统音乐理论、较高的器乐演奏能力和良好音乐素质，了解相关学科知识，具备从事音乐艺术表演、编导、教学、艺术评论及演出活动的高等专门技术应用型人才。

主要课程设置有：器乐主课、电钢琴、视唱练耳、乐理、和声、合奏、民间音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、音乐欣赏、艺术概论等。

5 、作曲技术（三年制大专）：培养具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。

主要课程设置有：曲式、配器、作曲、作曲技术理论、和声、复调、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、电钢琴、音乐欣赏等。

6 、钢琴调律（三年制大专）：培养掌握一定音乐理论知识，具有较好的钢琴调律技能和较高综合素质，适应艺术生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型音乐人才。

主要课程设置有：钢琴调律、艺术概论、中西方音乐史、音乐欣赏、视唱练耳、基本乐理、和声、曲式、电钢琴等。

7 、计算机音乐制作（三年制大专）：培养掌握一定音乐理论知识，具有较好的计算机音乐制作技能和较高综合素质，适应艺术生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型音乐制作人才。

主要课程设置有：艺术概论、民间音乐概论、中西方音乐史、音乐欣赏、视唱练耳、基本乐理、和声、曲式、电钢琴、计算机基础、 MIDI 制作等。

舞蹈系 ：现有教师 47 人，其中高级讲师 6 人，讲师 12 人。教师大部分来自北京舞蹈学院、中央民族大学和解放军艺术学院，他们综合素质好，业务水平高，年轻而富有创新精神，能够给予学生最好的舞蹈教育和最新的教育理念。舞蹈系注重为学生提供丰富的实践锻炼机会，注重聘用大量的省内外具有较高知名度的专家到校任教，取得了丰硕的成果：教师李驰曾获“国际演剧节”金奖和“文华奖”； 2006 年 8 月第八届文华奖“桃李杯”舞蹈比赛中，舞蹈系选送了 7 个参赛剧目，其中《河北民间舞》荣获教学精品组合课项目的金奖——保护传统舞蹈文化贡献奖； 01 级男生马蛟龙获中国古典舞 B 级少年甲组三等奖；群舞《季候风》荣获其他舞种项目优秀表演奖和优秀剧目奖。在第三届华北五省市舞蹈大赛中，舞蹈系获得了 4 个一等奖。该系为省内外专业艺术团体培养了大批优秀舞蹈演员及具有表、教、编综合能力的舞蹈人才 , 也为北京舞蹈学院、北京电影学院、中央民族大学、解放军艺术学院等高等艺术院校输送了大批优秀毕业生，并且连续多年参加中央电视台春节联欢晚会、国际艺术节及国家级大型文艺演出任务，在全国享有较高的知名度。

1 、中国舞表演（三年、六年制中专）：培养掌握舞蹈基础理论知识，具有扎实的舞蹈技艺及较好的综合素质的中等技术应用型舞蹈艺术人才，并为高等艺术院校培养生源。

主要课程设置有：舞蹈基本功训练、中国民间舞、古典舞、毯技、身韵、剧目排练、舞蹈基础理论、中国舞蹈简史、舞蹈作品欣赏等。

2 、音乐剧（三年制中专）：培养具备一定舞台表演基础和舞蹈、声乐应用技能及较好的综合素质，从事音乐剧、影视表演的中等艺术人才，并为高等艺术院校培养生源。

主要课程设置有： 表演技术技巧训练、台词、视唱、声乐、芭蕾、现代舞、合唱、钢琴、剧目、基本乐理、文学名著赏析、戏剧影视名著赏析、音乐欣赏等。

3 、舞蹈表演（三年制大专）：培养具备系统舞蹈基础理论，具有扎实的舞蹈基本功、较高舞蹈表演技艺和较高综合素质，适应舞蹈表演团体、学校、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事舞蹈的表演、教学和编导工作的舞蹈高等专门人才。

主要课程设置有：舞蹈基本功训练、中国民间舞、古典舞、现代舞、身韵、剧目排练、舞蹈基础理论、中国舞蹈史、舞蹈作品欣赏、舞蹈教育学、舞蹈解剖学、舞蹈编导、美学、艺术概论等。

4 、舞蹈表演（编导方向，三年制大专）：本专业培养具备良好的艺术素质，掌握一定的舞蹈表演、舞蹈编导理论知识和舞蹈编导能力，适应艺术生产、建设、管理、服务一线需要的专业舞蹈编导人才。

主要课程设置有：舞蹈编导技法、舞蹈编导结构、古典舞基训、现代舞基训、民间舞素材、身韵素材、即兴编创、舞蹈概论、艺术概论、音乐基础、舞蹈作品赏析、民间舞蹈基训、表演艺术等。

戏剧系： 始建于 1955 年，是我院建校之初的主干学科。经过半个多世纪的发展，戏剧系已形成了具有自己办学特色的规范化、系统化的教学体系，并成为了全省乃至全国戏剧人才培养和教育的基地。两千多名毕业生大多已成为国家及省市各级艺术团体的业务骨干，全省 23 名戏剧“梅花奖”获得者中就有 12 位出自我院，包括享誉全国的艺术名家李胜素、辛宝达、李宏图、彭蕙蘅、张艳玲、梁维玲、许荷英、张慧敏、徐金仙等。戏剧系师生多次出访美国、日本、澳大利亚、新加坡、香港等地进行艺术交流活动，受到外国友人的高度评价。学生龚海忠、王雪松等 11 人在校期间即获得中国戏曲“小梅花奖”金奖。

戏剧系坚持“因材施教、育德育人、出人出戏”的教学方针，积淀了具有民族传统特色的深厚文化底蕴。该系师资力量雄厚，著名京剧表演艺术家、教育家“四小名旦”宋德珠、罗蕙兰、张荣培、齐兰秋以及河北梆子表演艺术家、教育家贾桂兰、刘香玉、赵鸣岐等人都曾任教于我院；同时，又有一批来自中国戏曲学院的中青年教师充实到教学一线。戏剧系副主任彭蕙蘅曾荣获第 13 届中国戏剧“梅花奖”；教师刘文静、王铁、黄晓霞分获第 1 、 2 届中国戏剧“红梅奖”金奖。目前，戏剧系正在以崭新的姿态，加大教学改革的力度，更新专业教学理念，拓宽招生途径，严把教学质量关，努力做到“招得进、教得好、送得出”，以满足社会对戏剧人才的需求。

1 、戏曲（京剧、河北梆子）表演（六年制中专）：培养具备戏曲表演艺术的基本理论和基本技能，能够继承优秀传统戏曲剧目，并具有扎实的基本功和塑造人物形象的表演能力，能够适应戏曲表演的中等技术应用型人才。

主要课程设置有：基功、毯功、唱念、身段、把子、锣经板式、乐理、视唱、化妆、戏曲艺术理论、戏曲简史、剧目排练等。

2 、戏曲（京剧、河北梆子）伴奏（六年制中专）：培养掌握基本的戏曲音乐理论，并具有扎实的基本功和较强的戏曲音乐伴奏能力，以及较好综合素质的中等技术应用型戏曲伴奏人才。

主要课程设置有：主科、伴奏、合奏、唱腔、乐理视唱等

3 、影视表演（三年制大专）：聘请了大量影视表演艺术专家，培养具有系统掌握表演基本理论和较高影视表演能力，了解相关学科知识，具有较高的文化艺术素质，能从事话剧、电影、电视剧表演、播音主持等工作的高等专门人才。

主要课程设置有：艺术概论、表演艺术概论、表演技术技巧、台词技巧、声乐、形体、中外电影史、作品赏析、视听语言等。

艺术教育系 ：凭借先进的办学理念，严谨的求真态度，高水平的专业师资，人性化的学生管理，优化的学科教育，培养出大批备受用人单位青睐的一专多能的复合型实用人才，在校 学生多人次在各级各类比赛中获得大奖， 毕业生遍布河北省的各个学校、艺术团、群众文化馆站等单位。 打造符合社会需求、具有“一专多能”的复合型实用艺术人才是艺术教育系的不懈追求。

1 、 音乐教育 （三年制中专）：培养具有较高专业水平 “一专多能”的复合型实用艺术人才，为中小学、幼儿园培养高水平艺术师资和普及群众文化艺术人才。学生休一门专业主课，选修一门专业副科。

主要课程设置有：主科（声乐、钢琴、舞蹈）、乐理、视唱、钢琴基础、即兴伴奏等。

2 、音乐表演（音乐教育声乐方向、器乐方向、舞蹈方向，三年制大专）：培养掌握系统艺术教育理论知识，具有现代教育理念、较好艺术表演技艺及较高综合素质的艺术教育高等专业人才，学生学一门主科，选学一门副科。

主要课程设置有：主科（声乐方向、钢琴方向、舞蹈方向）、钢琴基础、乐理、视唱、和声、合唱与指挥、即兴伴奏、艺术概论、民间音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、音乐欣赏、教育学、心理学等。

3 、钢琴伴奏（三年制大专）：培养掌握一定音乐理论知识，具有良好的钢琴伴奏能力，一定的键盘演奏能力和较高综合素质，适应音乐艺术伴奏、艺术表演、教学、音乐评论和演出活动策划组织等工作的高等艺术人才。

主要课程设置有：视唱练耳、基本乐理、和声、钢琴基础课、钢琴伴奏课、艺术概论、民间音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、音乐欣赏、钢琴伴奏精品赏析、美学、音乐教学法等。

4 、舞蹈表演（健身舞蹈方向）（三年制大专）：培养掌握一定音乐理论知识，具有一定的表演能力和较高综合能力，并且具有健身舞蹈教授资格的高等技术应用型人才。 学生毕业后可到各级专业文艺团体、文化馆站、部队、学校、企事业单位、健身俱乐部等从事艺术表演、教学和演出活动的策划组织等工作。

主要课程设置有：艺术概论、中国舞蹈史、民族民间音乐、中西方音乐史、基本乐理、视唱练耳、和声、健美操、拉丁、瑜珈、摩登舞、古典舞、街舞、舞蹈编导、大型文体表演组织与编排。

美术系： 美术系现有教师 30 名，其中双师型教师 12 名，拥有硕士学位的教师 7 名， 师资学历层次高，年富力强，颇具现代意识，部分教师已是国内美术界权威人士。在学生培养方面，注重将理论与实践相结合，加大实践教学，培养了大量适应社会发展需要的，具有较强的设计思维能力、创作设计能力的应用型专业人才。

1 、电脑艺术设计（网页设计方向）（三年制大专）：培养具有网页设计、创作、教学、管理方面的能力，能在广告传播媒体、专业网站或企事业单位从事网页设计、企业形象设计、广告设计等工作的高等专门人才。

主要课程设置有：素描、色彩、构成基础、图形创意、图像处理、 flash 动画、网页制作、编程语言、计算机软件（ flash 、 dreamwaver 、 firewoke ）等。

2 、环境艺术设计（三年制大专）：培养适应城市化建设与房地产市场发展需要的，掌握环境艺术设计必备的基础理论和专业知识，具有较强的设计思维能力、创作设计能力，能从事环境艺术设计的应用型专业人才。

主要课程设置有：素描、色彩、构成基础、建筑制图、透视、室内设计、材料学、专题设计、建筑 CAD 、应用软件（ 3Dmax 、 lightscape 、 photoshop 等）。

3 、美术（绘画方向）（三年制大专）：培养具有一定的理论水平和较强的绘画艺术创作能力，能在文化教育、艺术领域、设计、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程设置有：素描、速写、色彩、白描、工笔、插图、漫画创作、油画技法、造型基础、创作、中外美术史、艺术概论。

4 、美术（舞台美术方向）（三年制大专）：培养掌握舞台美术专业的基本创意能力和设计手段，熟练掌握相应设计软件，并具有舞台美术设计、创作、教学、管理方面的能力，能在演出单位、广告传播媒体、文化教育单位从事设计创作、教学、管理工作的高级专门人才。

主要课程设置有：素描、色彩、构成基础、布景技术、舞美设计、舞台灯光、舞台美术史、导演基础、影视美术、计算机软件 (3Dmax 、 photoshop 、 lightscape) 等。

5 、动漫设计与制作（三年制大专）：本专业培养掌握插图与漫画艺术必备的理论基础并具备较多方面绘画功力和较高素质的插图与漫画艺术创作人才。学生毕业后能在信息产业、新闻媒体、印刷出版、影视制作、广告公司等企事业单位从事插图与漫画创作工作。

主要课程设置有：素描、色彩、构成基础、人体速写、动漫人物、角色设定、场景设定、动画制作（ 2D 、 3D ）、后期合成、计算机软件 (photoshop 、 flash 、 3dmax 、 AE) 等。

6 、装潢艺术设计（三年制大专）：培养具有现代化装潢理论、艺术素养和实践动手能力，能够从事包装装潢的整体设计、商业广告设计、企业形象策划、书籍装帧、展示设计等适应时代发展需要的高级应用型人才。

主要课程设置有：素描、色彩、构成基础、装饰基础、图形创意、装帧设计、印刷材料工艺、标志设计、广告设计、 CI 设计、应用软件 (photoshop 、 Freehand 、 Pagemake 等 ) 。

文化管理系： 响应河北建设文化强省号召，为满足当前我国文化产业蓬勃发展中对经营管理策划人才的迫切需求，开 设的专业为近几年热门专业，人才需求缺口较大，就业市场前景广阔。这些 专业以艺术学为基础，以管理学为核心，将艺术策划、文化管理、艺术营销等新型应用门类作为主要教学内容。 旨在培养具有一定经营管理理论和文化艺术理论素养，熟悉文化政策，掌握艺术、管理、法律方面常识，既具备一定的艺术鉴赏能力，懂得艺术生产的特殊规律，又具备较强的市场调研、管理策划能力和产业经营能力的应用型、复合型人才。该系师资队伍力量强大，多为文化系统相关专业方面的专家。

1 、文化事业管理专业（三年制大专）： 培养面向文化事业改革、推进和文化产业的快速发展过程中对文化策划、文化营销人才需求的和公共文化服务体系建设进程中需要大批熟悉行业政策与发展状况、掌握文化事业行政管理和服务职能知识的基层专业人才。

主要课程设置有：文化经济学、文化政策法规、文化市场营销、文化项目策划与管理、文化产业概论、文化市场管理、公共文化管理、知识产权法、组织行为学、行政管理等。

2 、文化市场经营与管理专业（三年制大专）： ，培养具备一定的艺术鉴赏和鉴别力，懂得文化市场的特殊规律，又具备较强的独立开展市场调研与策划、市场经营能力的适应文化生产、经营一线需要的应用型、复合型人才。

主要课程设置有：文化经济学、文化市场营销、文化市场管理、战略管理、商务谈判、文化政策法规、市场调研与预测、消费者行为学、文化项目策划与管理、文化产业概论等。

3 、文化市场经营与管理（文化经纪人方向，三年制大专）： 为我省文化市场繁荣发展，培养主要围绕表演艺术和艺术品及文艺院团、影视节目制作公司、演艺公司、艺术品经营公司从事经营管理工作的文化经纪人才。 铭星网

主要课程设置有：文化经济学、文化市场营销、文化政策与法规、市场调研与预测、文化项目策划与管理、文化市场管理、文化经纪人概论、知识产权法、财务管理、商务礼仪、商务谈判等。

4 、文化市场经营与管理（会展策划与管理方向，三年制大专）：为适应我国文化产业中的“明星”——会展业快速发展对专业人才的紧迫需求，培养具备较强的市场策划经营能力，掌握会展策划和运作的基本方法和技能并适应会展行业经营一线需要的应用型、复合型人才。

主要课程设置有：会展概论、会展文案写作、市场调研与预测、会展营销策划、会展设计、会展项目管理、会展产品开发与经营、会议运营管理、消费行为学、财务管理、人际沟通与谈判技巧等。

5 、公共关系（礼宾方向，三年制大专）：面向社会发展对公关礼仪人才的大量需求而设立的，培养既具备较好的沟通协调、策划咨询、组织管理能力，又拥有过硬礼宾专业技能和良好艺术气质的应用型、复合型人才。

主要课程设置有：美学、公共关系学、公关实务与策划、商务谈判、语言艺术、秘书学、文秘办公自动化、形体训练、礼仪技能训练、公关应用文写作等。

6 、模特与礼仪专业（三年制大专）： 适应单一的服装模特展示功能发展成为集商展、广告以及特型在内的多种功能。培养以模特的商业化运营为核心的模特培训、模特包装、模特演出、经纪人业务和模特推广的大赛形式所带动的模特产业链条，适应国内外交流活动的开展，各种商务活动、会展、大型公关活动的复合型艺术人才

主要课程设置有： 艺术概论、服装学概论、 基训、形体训练、服装表演、语言艺术、摄影基础、形象设计、服装表演编导、礼仪技能训练、 公共关系学 等。

传媒系： 为适应大众传播的蓬勃发展和河北传媒产业的兴起，传媒系把提高教学质量作为发展的首要任务，注重专业建设和办学特色，按市场对人才的需求来丰富专业设置和课程建设。传媒系定位于培养学生较高的专业水平和优良的业务素质，包括娴熟的专业技术、良好的服务精神、宽阔的思路以及敏锐的洞察力。在教学过程中，一方面通过严谨的授课环节使学生打牢专业知识基础，另一方面又辅以大量实践、实训环节，使学生的能力得到提高。同时，还注重把参观、讲座、交流展示等多样化的教学手段运用到教学过程中，使传媒系的教学独具特色。传媒系聘请了多名省内高校的知名专家、学者以及新闻媒体的资深从业人员到我系授课，在加强与行业间的交流与联系的同时也为学生就业提供了更多的机遇。传媒系现建有模拟演播室、高标准录音间和摄影摄像实训室，为学生的专业学习提供了一系列良好的教学硬件设施和环境。

1. 主持与播音专业 （三年制大专）：培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及艺术学、美学等多学科知识与能力的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可在广播电台、电视台等媒体或广告公司、音像公司、互联网媒体公司等其它节目制作单位从事播音、节目主持工作；也可在文艺院团、演出公司从事舞台主持工作；或担任企事业单位的宣传编播人员。另外，学生的就业领域还可以延伸到艺术朗诵、出镜记者采访、影视剧配音、体育解说、舞台艺术报幕主持、气象预报、婚礼主持等与有声语言表达相关的文化传播领域。

主要课程设置有：普通话语音、播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播、演讲与口才、传播学、新闻采访与写作、播音主持心理学、表演基础、声乐、形体等。

2. 摄影摄像技术 （三年制大专）：培养具有摄影美学修养和新闻传播学基础知识，掌握摄影摄像基本技术和影像后期制作的基本技能的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可在新闻媒体（杂志社、报社、电视台）或广告公司、影视制作公司从事图片、电视片的拍摄、编辑工作；也可在图片社从事管理、咨询、营销、技术工作；还可以在企事业单位的宣传部门从事策划和宣传工作；也可自主创办影楼、影视公司、广告公司等。

主要课程设置有： 摄影基础、摄影史、摄影构图、摄影用光、艺术人像摄影、新闻纪实摄影、商业广告摄影、数码图像后期制作、电视摄像、电视画面编辑、 传播学、新闻采访与写作 等。

3. 电视节目制作（三年制大专）：培养具有中国语言文学和新闻传播学基础知识，掌握 电视节目制作和新闻采访与写作 基本技能的高等技术应用型专门人才。 学生毕业后能够担任电视台节目策划与制作人员；或影视节目制作公司、音像制作机构、广告公司的节目策划、创意及制作人员；以及企事业单位、教育部门的闭路电视网自办节目的制作编辑人员；还可以成为机关宣传部门专题片、新闻片、资料档案片的编辑制作人员。

主要课程设置有： 摄影基础、音乐基础、电视摄像、电视画面编辑、非线性编辑、电视节目策划、电视专题片创作、导演基础、影视广告设计、三维动画制作、 传播学、新闻采访与写作、广播电视概论等 。

广东省外语艺术职业学院院校简介

广东省外语艺术职业学院院校简介

广东省外语艺术职业学院是广东省人民政府举办的全日制普通高等职业院校。学校为“广东省示范性高等职业院校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”“广东省依法治校示范校”“广东省安全文明校园”“广东省绿色学校”。2022年9月，学校成为广东省省域高水平高等职业院校建设计划立项建设单位。

办学历史悠久

广东省外语艺术职业学院创办于2001年12月，前身是广东省人民政府1978年举办的广东外国语师范学校和1983年举办的广东艺术师范学校。2001年5月，经广东省人民政府批准，在广东外国语师范学校的基础上成立广东外语职业学院。2001年12月，广东艺术师范学校并入广东外语职业学院，更名为广东省外语艺术职业学院。2021年7月，广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校、广东省贸易职业技术学校三所中等职业学校通过省属职业院校集团办学并入学校。

办学特色鲜明

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。学校秉承“学贯中西、德艺双馨”的校训，推行“崇学、重教、躬行、爱生”的教风和“勤学、高雅、自律、进取”的学风，坚持“善知善行、尚德尚艺、开放合作、特色发展”的办学理念，确立“教师教育出精品、职业教育办特色”的办学思路，发挥教师教育的传统优势，立足广东、服务粤港澳大湾区、面向全国，为教育、文化艺术、商务服务等领域培养高素质技术技能人才，建设外语艺术特色鲜明的高水平高等职业院校。

办学条件优越

学校坐落广州市，地理位置优越，校园环境优美，是广州地区“花园式单位”。学校现有五山、燕岭、海珠、龙洞、天平架和花都六个校区，校园总面积648.41亩，校舍建筑面积36.31万平方米；资产总额15.13亿元，其中教学科研仪器设备总值达1.88亿元，图书馆藏书178.7万册（含纸质图书及电子图书）。

学校实训设备先进，拥有一批实力较强的实习实训基地。于2017年被教育部学校规划建设发展中心认定为“国育华渔VR”世界实验室项目入选学校。建成3个中央财政支持的实训基地、11个省级实训基地、2个校级实训基地，1个省级公共实训中心；拥有9个省级大学生校外实践教学基地建设项目，500多个校外实习基地，专业实训室337间，专业实训工位数达14104个。2021年12月，学校入选工信部“校企协同就业创业创新示范实践基地”全国首批立项建设单位。

师资力量雄厚

学校坚持“人才强校”战略，师资队伍结构不断优化。目前学校共有1139名教职工，其中专任教师821人。专任教师中，高级职称233人，占比28.4%；具有硕士及以上学位教师数497人，占比60.5%。学校以教学能力大赛为抓手，着力打造高素质、专业化、创新型教师团队，教师积极投身教学改革，踊跃参加省级和国家级教学能力大赛，屡获佳绩。近5年，有88个教师团队获得国家级奖项6项、省级奖项82项，参与教师252人次。其中国家级一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项，省级一等奖27项。

学校拥有一支师德高尚、作风严谨、教育观念新、教学水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍。有省劳模创新工作室、广东省中小学教师培训专家工作室，广东省职业教育“双师型”高职、中职名教师工作室主持人各1人；引进了国乐技能、粤剧艺术、广东音乐、广彩等高技能（职业）大师及客座教授30位。教师队伍中有教育部职业院校教学指导委员会副主任1人、广东省高职教育教学指导委员会主任2人，获得国家级荣誉称号的教师13人次，省级荣誉称号的教师73人次，有“广东特支计划”教学名师1人、广东省高等学校教学名师3人、广东省高等职业教育专业领军人才5人、广东省高职教育教师教学创新团队1个、广东省高等职业教育优秀教学团队5支、 广东省高职教育技能大师工作室1个、广东省高等学校优秀青年教师5人。

教学成果丰硕

学校设有基础教育学院、外语外贸学院、音乐舞蹈学院、艺术设计学院、学前教育学院、信息技术学院、公共管理与服务学院、餐饮旅游学院、财会金融学院、艺术教育学院、国际教育学院、中职教育部等12个二级学院，以及继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院和体育工作部等教学机构。现有全日制在校生25565人（高职生18944人，中职生6621人），成人教育在读学生1192人。

学校现有学前教育、表演艺术、商务英语、玉器设计与工艺、小学教育、数字媒体技术、现代文秘等7个广东省高职院校高水平专业群，51个招生专业。其中国家级骨干专业3个，省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个，教师教育类省级示范专业数居广东省第一，是全国首批职业院校养老服务类示范专业点。建有国家级精品资源共享课6门，国家精品课程2门，省级精品（在线）开放课程21门，省级精品课程6门，面向社会持续开课的中国大学mooc（慕课）平台课程2门。

学校是“全国职业核心能力优秀课程示范教学单位” “全国学校艺术教育先进单位”“教育部职业技术教育中心1+X证书制度试点入选院校”“广东省职业技术教育工作先进集体”。获得首届全国教材建设奖二等奖1项，职业教育国家级教学成果奖二等奖1项，中国舞蹈家协会教学成果展一等奖1项；省级优秀教学成果一等奖5项、二等奖3项。

人才培养质量高

学校聚焦粤港澳大湾区智慧城市高端现代服务业人才培养需求，通过“人才培养个性化、教学成果作品化、教学手段信息化、教学视野国际化”的教学“四化”改革，以及“以课程教学改革为依托推动作品化，以项目中心为依托实现产品化，以孵化基地为依托促进商品化”的“三品化”创新创业教育路径，实施构建了“HAPPY+”（指诚信Honest、笃志Ambitious、知礼Polite、勤奋Painstaking、阳光Youthful5大特质）双核协同（职业核心能力和专业核心能力并重）的人才培养模式，培养了一大批“职业素质高、就业能力强、发展潜力大”的“高强大”技术技能人才。

近5年，学生参加职业院校技能大赛获国家级奖项8项、省级奖项123项，其中国家级一等奖3项，省级一等奖33项；参加其他各类技能大赛，获省级奖项59项；参加“互联网+”“挑战杯”等创新创业比赛，获国家级奖项5项、省级奖项140项，创业项目获省级立项68项。

学校毕业生在全省幼儿园、中小学、文化艺术产业、现代服务业企业中具有良好的口碑，近4年毕业生平均月薪高于全国高职院校平均月薪水平；毕业生雇主满意度均在90%以上；毕业生参加本科升学考试，近3年升学率分别为19.07%、24.49和30.29%。先后培养了4万余名优秀毕业生，为粤港澳大湾区战略和广东“教育强省”“文化强省”“贸易强省”等战略目标提供了强有力的人才支撑和智力支持。

社会服务能力强

学校积极服务国家教育强国及广东省教育强省战略，立足教师教育的办学特色，充分挖掘师资培训资源，助力广东省学前、中小学教育事业发展，曾两度获评“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”。学校建设有 “广东省中小学教师发展中心”“广东省学前教育师资培训中心” 等省级教师培训工作平台，是“‘广东省创建国家教师教育创新实验区’合作共建单位”“广东省职业院校‘双师型’教师培养培训基地”。近5年，学校承担省、市、县（区）各级各类中小学、幼儿园教师培训项目145项，培训来自广东、西藏、四川等地市的幼儿园教学骨干、名园长、中小学教师2.0855万人次。获评“广东省脱贫攻坚突出贡献集体”“四川省脱贫攻坚先进集体”。学校是广东省高职教育外语教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育与体育教学指导委员会主任委员单位、广东省高等教育学会秘书学专业委员会理事长单位、广东省学前教育职业教育集团理事长单位、广东省学前教育教师发展联盟理事长单位、广东高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会理事长单位。

学校立足于促进商务服务业发展，作为中国烹饪协会会员单位、全国烘焙业协会副会长单位、广东省食品学会副理事长单位、全国外贸职业教育专业指导委员会副主任委员单位、广东省职业技术教育学会副会长单位及中职校专职委主任委员单位等，致力于研究“粤菜”、培训鉴定“粤菜师傅”、培养财经商贸类人才，荣获“改革开放40年中国餐饮行业培养人才突出贡献单位”，被誉为我国烘焙行业的“黄埔军校”“面包师的摇篮”。学校多年来持续深化与外经贸专业协会、企业的合作，以“共育共建共成长”为目标培养财经商贸类人才，与广东省进出口商会、广东省对外经济贸易企业协会、广东省电子商务协会等行业组织开展外经贸类技能培训、考证培训，为“广东省促进对外经贸合作、建设外经贸强省”服务，被誉为“广东省外经贸人才的摇篮”。

学校高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展，建立了首家“广东音乐展览馆”，是广东省首批“中华文化传承基地”入选高校。近年来，师生创作了一批以《黄埔长歌》为代表的岭南文化艺术精品，并通过参加央视春晚、全国舞蹈展演、粤港澳大湾区文化节开幕式等高水平的演出活动大力传播岭南文化。2021年7月，师生赴京参加庆祝中国共产党成立100周年大型情景史诗《伟大征程》现场演出，并获国家文化和旅游部嘉奖。

学校是广东省语言文字培训测试工作办公室的挂靠单位、广东省语言文字工作协会会长单位、全国普通话水平测试先进测试站，是“国家级语言文字规范化示范学校”“全国语言文字工作先进集体”，是教育部“童语同音”培训计划实施单位。2018-2021年普通话测试量连续四年全国第一。

国际交流与合作深入

学校积极开展国际交流与合作，与英国伯明翰城市大学合作举办学前教育专业专科层次中外合作办学项目，与24所境外大学和教育单位建立合作关系，获“广东省高等院校对外交流与合作先进集体”荣誉称号。学校是广东省“一带一路”职业教育联盟理事单位、教育部国别与区域研究中心“法国研究中心”和“中法艺术人才培养基地”“中韩人文交流中心”等，主动融入与服务“一带一路”战略，助力粤港澳大湾区建设。

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